Педагогические взгляды Джона Дьюи
Реферат Педагогіка
Педагогические взгляды Джона Дьюи
Мова: Російська
Кількість сторінок: (20)
Додано: 5 лютого
Унікальність
etxt
67%
Дьюи Джон – американский философ-идеалист, один из ведущих представителей прагматизма, автор более 30 книг и 900 научных статей по философии, социологии, педагогике и прочим дисциплинам. Родился близ Берлингтона (шт. Вермонт) 20 октября 1859. В 1882 поступил в университет Джонса Хопкинса в Балтиморе. Здесь он испытал влияние Джорджа Сильвестра Морриса, приглашенного профессора из Мичиганского университета, представителя американского неогегельянства. В 1884 получил степень доктора философии в университете Джонса Хопкинса, представив диссертацию, которая была посвящена одному из аспектов психологической теории Канта [3, c.134].
Средняя школа (интенсивное развитие которой начинается с первой четверти ХХ в.), давала значительный объем информации, но оторвано от жизни, без умения пользоваться этими знаниями в практической деятельности, в то время как профессиональное образование только зарождалось и в целом традиционная школа не готовила своих учеников к активным преобразованиям в
Показати ще
ВВЕДЕНИЕ

Цель работы. Педагогическая система выдающегося американского педагога Джона Дьюи (1859-1952), с именем которого и связывается развитие новой философии образования может быть понятной лишь на фоне анализа социальных условий, в которых происходило его становление как ученого.
Начало ХХ в. отмечается бурным развитием педагогических течений, концепций, попытками реформирование школьного образования. Потребность в реформировании теории и практики обучения и воспитания была обусловлена развитием экспериментальной психологии и стремительными и глубокими преобразованиями в экономической и социальной сферах, связанными с развитием промышленности, прогрессом в точных и технических науках и развитием демократии. Все это требовало приведения школьной системы в соответствие с социальными требованиями широкого развития профессионального образования (технического, сельскохозяйственного, управленческого, коммерческого и др.).
Методологическая основа педагогики – философия. Философские
Показати ще
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
Раздел 1.Педагогические взгляды Джона Дьюи 5
1.1.Биография Джона Дьюи 5
1.2.Педагогические взгляды Джона Дьюи 7
Раздел 2. Практика обучения Дж. Дьюи и ее значение для образования 12
2.1. Педагогический эксперимент 12
2.2.Значение эксперимента для практики обучений 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Вульфсон Б. Л. Советская педагогика и Джон Дьюи / Б. Л. Вульфсон // Педагогика. – 2009. – № 910. – 305 с.
2. Гончаров Л. Н. Школа и педагогика США до второй мировой войны / Л. Н. Гончаров. – М., 2009. – 320 с.
3. Дьюи Д. Введение в философию воспитания / Д. Дьюи. – М., 1922. – 63 с.
4. Кей Е. Век ребенка / Е. Кей. – М., 2015. – 293 с.
5. Малькова З. А. Современная школа в США / З. А. Малькова. – М., 2001. – 367 с.
6.Малькова З. А. Современная школа и педагогика в капиталистических странах / З. А. Малькова, Б. Л. Вульфсон. – М., 2015. – 263 с.
7. Пистрак М. М. Педагогика / М. М. Пистрак. – М., 2014. – 420 с.
8. Шейн Г. Г. Джон Дьюи / Г. Г. Шейн // Перспективы. – 2017. – № 4. – 140 с.
9. Ярошевский М. Г. История психологии / М. Г. Ярошевский. – М., 2015. – 575 с.
10. Dewey John Education Today. Edit and with a foreword by Joseph Ratner / John Dewey. – New York, 1944. – 343 p.
offer
Замов унікальну роботу зараз
і отримай знижку 30 грн
Отримати бонус
Дізнатися вартість роботи